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《现代教育科学.中学教师》 省级 双月

时间:2015-07-21 16:01 来源:第一论文 作者:唐编 点击:
《现代教育科学?中学教师》双月刊,是全国独家中学管理综合性理论期刊,主要面向基础教育研究人员、中学校长、中学教师与相关教育行政管理人员。
[期刊编号] 81490432 
[期刊名称] 《现代教育科学.中学教师》 省级 双月
[主办单位] 吉林省教育科学院主办; 吉林省教育厅主管
[出版周期] 双月
[国际刊号] ISSN: 1005-5843
[国内刊号] CN: 22-1339/G4
[邮发代号] 邮发代号: 12-325
[每版字符] 2300字符(含标点符号及空格)




刊物详情:
 
 
现用刊名:现代教育科学.中学教师 
曾用刊名:现代教育科学.中学校长 
创刊时间:2007 
中国期刊网来源刊  
      《现代教育科学?中学教师》双月刊,是全国独家中学管理综合性理论期刊,主要面向基础教育研究人员、中学校长、中学教师与相关教育行政管理人员。本刊以应用研究为重点,倡导学术理论观点的创新性与实用性,强调理论指导与工作实践的有机结合,其所发表文章均进入全国学术期刊权威网络检索系统全文备查。 
 一、征稿对象 
    基础教育管理研究方面的专家、学者;中学教育科研人员;中学校长及相关教育行政管理工作者;各类学校教师;在读博士、硕士研究生等均可投稿。 
二、来稿要求 
    1.内容范围:与中学管理和学校教育教学发展相关的学术论文、调查报告、典型经验、先进校长专访与推介、课题研究、综述等研究成果,详见文后栏目设置。 
    2.质量标准:文稿应主题明确、立论新颖、论证周密、内容详实、有创新观点,有普遍意义;文字通顺精练,标点正确适当,段落划分合理。能够体现较高的理论水平和独到的学术见解,体现出具有普遍代表性的实践性应用价值。 
    3.作者需提供的必要信息:文稿的作者必须提供如下个人与文章信息:题目、文章内容摘要、关键词、注释或参考文献、作者姓名、性别、出生年(如1968-)、作者单位(注明所在地及邮编)、作者职务、职称、研究方向、投稿日期。学术引文须准确注明规范的参考文献出处与具体发表时间。 
    4.投寄要求:可通过我刊电子邮箱或我刊网站发送电子稿件;如果通过信函投寄,文稿一律打印,如有特殊情况用手写稿时,一定誊写清楚;每篇字数在2500-6000字之间为宜。    
三、栏目设置: 
    1.当代校长: 
    宣传有敬业精神、鲜明的个性化管理风格、高超的领导艺术、成功的治校经验的中学校长,树立可供学习借鉴的先进典型。介绍优秀中学校长的成功之路,概括其管理学校的先进理念与实践经验、讲述其克服困难、拚搏奋斗的人生轨迹。(请附校长本人与学校多场景数码照片) 
    2.中学管理科学新探索: 
    发表有关中学管理科学领域的学术论文、理论探究、调查报告、实践经验等文章。 
    3.名校长论坛: 
    邀约、征集全国各地不同类别的知名中学的校长的笔谈稿件,就某些特殊问题展开讲座性讨论,发表各家之言、争鸣性学术观点与个性化的管理经验。 
    4.名校之光: 
    重点介绍国内外知名中学校长及其所领导的学校的先进理念与成功经验,突出反映其不平凡地创业过程与辉煌成就。(请附校长本人与学校多场景数码照片) 
    5.热点聚焦: 
    对于当前中学教育教学中反映出的突出问题、热点问题和某些特殊现象,展开有针对性的深入分析与探讨,从而概括出规律性的结论或观点。 
    6.农村中学管理实践: 
    重点刊登反映农村中学管理方面的实践性探索的文章,理论探究、典型校长、经典事例、调查报告、经验综述等等形式均可。 
    7.中学创新管理案例: 
    创新型学校管理也是教育创新的一部分,本栏目具体安排相关实际案例和典型经验,为大家提供参考与借鉴。 
    8.科研兴校: 
    科研兴校是当代学校管理的基本理念,是行之有效的科学治校之法,多有深入探究之益。 
    9.新课改探微: 
    全面研究新课程改革中的诸多疑难,探索与解决新课改实践过程中出现的实际问题、教法学法、课程安排、教学创新、师生素质提高等等内容。 
    10.教师队伍建设: 
    学校管理重在做“人”的工作,教师队伍建设重中之重,师德师品、业务素养、教学能力、科研水平等方面的提高,都是可深入探讨研究的重点。 
    11.学生管理之窗: 
    从学校管理、班主任工作等角度,重点探讨提高中学生优秀的道德品质、顽强的学习精神、良好的言行自律意识和习惯、团结合作、助人为乐等等综合发展素质的科学培养。 
    12.校长培训: 
    着力于中学校长在学校管理工作中所必须具有的基本素质与能力的提高,注重理论与实践的综合研究,探究切实有效地提高校长工作水平的科学途径。 
    13.教育法制与校园安全: 
    管理须基于法治,校园安全更是重中之重。围绕这一话题展开的理论与实践并重的研究探讨,极具实用价值。 
(当前页面链接:http://www.lunwen01.com/jiaoyuleihezuoqikan/71.html)
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